当前位置: 首页 > 教务平台 > 规章制度
2012~2013学年度下学期教务处工作总结
发布日期:2014-04-04

2012~2013学年度下学期教务处工作总结

        

在学校领导的关怀和指导下,在学校各部门的通力配合下,通过教务处全体同仁的共同努力,教务处圆满完成了本学期的教学管理工作任务。现总结如下:

一、积极推动和实施了课堂教学改革。

课堂是教育、教学的主阵地。只有拥有高效的课堂,才能真正提升学生的学习效率,迅速提高学生的学习成绩。

(一)教务处按照学校的整体要求,制定了本学期的相关工作计划,从而突出了教务管理的重点,为促进课堂教学改革明确了方向。

(二)进一步强化了课堂教学的总体原则,即树立信心,激发欲望,优化方法,超常发挥。

(三)按照教务处修定的备课要求,强化了备课管理,提供课堂教学保障。

(四)加强了各学科视导课的听、评课工作。强化课堂教学管理,实现了对教学过程有效监督和指导。

(五)有效组织了衡水中学和大连二中的观摩课学习活动,合理吸纳了新鲜的教学元素。

(六)有效指导了编写导学案以及将导学案合理应用于教学过程。

(七)严格了控制教师的讲述时间,考查和监督了教师让时于生的做法。

(八)教务处组织各教研组针对教育学院下发的高效课堂材料进行广泛讨论,并形成了适合各学科各年级教学的高效课堂原则。

(九)继续实施了利用《学生日常学习行为量表》组织课堂教学,调控学生学习工作。

由于做了这些扎实的工作,使我校课堂教学改革迈出了坚实的一步:

1.适合我校的课堂教学模式(5+1模式)得到了推广和形成,即课前检测→讨论互助→教师点讲→整理消化→课后检测——作业前置。

2.教师的教学观念发生了明显的变化,课堂中充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用得以凸显。

3.充分调动了学生学习的积极性,厌学,不完成作业的现象得到了很大改善。

4.课堂气氛更加活跃和人文。

5.不同学习水平的学生都在一定程度上获得成功的体验。

6.学科知识逐步实现了日日清,周周清,月月清,大大减轻了学生课后作业负担。

二、强化了学生作业管理,减轻学生负担,提高学生学习成绩和效率。

学生作业管理是教师教学和学生学习中尤为重要的一环,它对减轻学生负担,提高教学效率具有重要意义。按照学期初制定的有关作业管理计划以及学校制定的关于学生作业的有关规定,教务处以普查和抽查以及学生上报调查表的形式及时检查了教师对作业的布置、批改、讲评情况。重点督查了课后作业的层次性、合理性、科学性和均匀性。通过严格的作业管理和监督工作:

(一)逐步扭转了盲目大量留作业、不合理抢占学生时间的现象。

(二)逐渐摸索出了适合学生的课后作业时间。

(三)有效控制了当天无课科目留作业的现象。

(四)有效控制了下午自习课教师进班讲课、处理习题、辅导答疑的现象。从而确保了学生的自主学习时间,在一定程度上减轻了学生的学习负担,学生反响良好。

精留、精批,层次化,尽量课上完成等做法,为我校探索科学合理的作业管理工作提供了宝贵的经验。

三、做好了各年级的分项管理工作。

高一年级:

(一)在上学期的基础上顺利完成了学生的初、高中学习衔接和学习方式转变工作,理顺了学习和教学。

(二)适时开设了各主要学科的竞赛辅导工作。

(三)科学合理地完成了学生的文、理科选课工作。

高二年级:

(一)完成了学生的省级综合水平测试工作。

1.平日教学中,重视反向学科的教学,要求反向学科不可以无故丢课,送课。

2.高效。上学期期末考试时,将反向学科及信息技术列入考试范围,正式启动会考备战程序。

3.放寒假前,质量分析会上重点强调假前的教学任务之一是布置学业水平测试内容,包括学生预习内容、作业内容、并订一套针对性训练10套题。

4.科任老师向班主任提供3人名单,通知家长督促学生寒假重点学习科目。

5.学校领导及班主任在家长会上也向家长说明其重要性。

6.3月8日召开每学科后数20名学生及家长联合会议。内容:树立其信心,科学复习方法,突击的重点内容,家长全力以赴等

7.科学安排备考时期上课、答疑、考试时间。

8.班主任及科任教师在备考前认真负责,牺牲个人时间为学生答疑辅导。

由于工作做得仔细,最后取得全部合格的好成绩

(二)全面启动了高考备考工作。

高三年级:

圆满完成高三高考备考和考试工作。

(一)开学初对上届高三工作进行了全面的总结,并向本届转接了经验,提醒了教训。

(二)组织教师加强高考备考的冲刺研究,多渠道收集信息,进行信息整合,把握高考备考动向。

(三)组织和督促各备课组研究整编习题资料,提练精品训练题,提高对学生的训练效率。

(四)多次组织召开尖子生培养和差生补差工作会议,使学生的潜力得以最大程度的发挥。为他们提升成绩,提供了条件。

(五)完成高考报名后的体检、口试、估分、填报志愿等一系列工作。

(六)完成双基、一模、二模、精品卷等先期的各种考试工作。

(七)科学合理的安排指导高三的课时、停课答疑等各项工作。答疑时间变为每三天教师讲一次,为学生自主复习保证了时间。

(八)科学有效地完成了高考前后学生的心理辅导工作。

(九)圆满地完成高考送考工作。

扎实有效的高三备考工作,使高三高考取得了优异成绩。600分以上人数大幅提升,达到70人,一本上线率明显提高,文、理科分别达到和超过了70%,又一次创造了辉煌。

四、实施教研组长例会制度,及时和正确传达了学校的办学思想和管理理念。

通过教研组长例会,协助教研组长制定教研组工作计划,强化了教研组制度建设和文化建设,增强了教师的责任感和工作积极性,提升了劳动纪律性。

五、充分重视阶段性测试和总结工作,有效获得反馈信息,为监督教学提供依据。

1.组织和实施了期中、期末考试,高质量地完成了考试工作各环节的任务。

2.有效做好了质量分析工作,同时在不同范围开展的了针对教师和学生的座谈活动,获得教学管理的第一手材料。

3.考试后及时对优秀学生和进步较大的学生进行表奖,激发学生的学习干劲。

4.有效组织了学法交流,促进学生学习方法和学习态度的转变。

5.严格实施了学分管理制度。端正了教师和学生对待学分问题的态度,使学分管理真正起到为教学和学生的学习服务的作用。

六、充分重视了青年教师的培养工作。

学校领导亲自主抓了青年教师培养,通过听课、评课,转变他们的观念,提高了他们的教学能力。

七、完成了各项常规检查。

八、严格管理了学生的学籍。按照《关于学生要求出国的有关规定》,加强对有出国意愿的学生的管理,减弱他们对课堂教学的影响。

九、组织和完成了教务处其它常规工作、完善了教材和教辅的征订工作、做好了2013级高一新生报到的接待和分班工作。

十、不足和改进方向。在圆满完成了学期初制定的工作计划和各项教学管理工作同时,我们还应注意到:

(一)部分教师的教学理念和教学方法,仍显陈旧,课堂教学效率有待提高。

(二)个别教师的备课意识淡薄,工作态度有待进一步端正。

(三)部分教师的执行力有待加强。

(四)高考中尖子生的成绩急需进一步拔高,冲击名牌大学的实力有待加强。同时高考中仍然存在着极少三本的学生,应“消灭”这种现象。

(五)部分教师在学生作业管理方面还有待改进。

在新的学期里我们要认真总结经验、吸取教训,争取使学校的教学工作再上一个新的台阶。

 

 

 

辽宁师范大学附属中学教务处        

2013.8.27