当前位置: 首页 > 教务平台 > 规章制度
2011~2012学年度上学期教务处工作总结
发布日期:2014-04-04

2011~2012学年度上学期教务处工作总结

        辽宁师范大学附属中学      教务处        2012-2-20

本着服务教学,服务学校发展,为提高教学质量,优化课堂教学,强化教学过程管理,深化教学研究,提高课堂时效性等务实工作的指导思想,在学校领导的指导和关怀下,教务处如期完成了学期初制定的工作计划,保证了全校教学工作的顺利进行,取得了优异的成绩。现总结如下:

一、制定工作计划,明确工作目标。

在2011年高考取得优异成绩的喜悦氛围中,结合学校的发展现状和国家的课程要求,在学期初确立了服务学校发展、提高教学质量的指导思想,明确了加强课堂教学管理、正确处理教与学关系,提高课堂教学时效性的工作主线,以“埋头苦干、扎扎实实、争创佳绩”为教学工作的总目标,合理地制定了全校各年级的工作要求细则和实施办法。这些为本学期教学管理工作的有效实施明确了方向,提供了前提和保障。

二、有效实施工作计划,突显教务工作的服务性和管理性、监督性。

课堂是课程实施和学生学习的主阵地,所以管理课堂也是教学管理工作的主要目标和对象。本学期教务处按照学校的要求和制定的工作计划,严格而细致地实施了教学管理工作:

   (一)督促教师制定和上交教学计划,多次统计调查各学科完成教学进度情况,结合外来信息和我校实际有效监督和调整了教学实际。

(二)组织召开了教研组长工作会议,讨论教研组建设事宜,制定教研组工作计划。

(三)强化备课管理,提供课堂教学保障。教务处加强了集体备课和个人备课的监督检查力度。对集体备课的检查不仅仅是检查参加人员及记录,更重要的是检查集体备课是否真正达到了“一结合”、“两发挥”、“ 三统一”、“四确定”要求和目标。对个人备课,不仅仅是检查是否书写了教案以及教案内容的完整性和规范性,更重要的是要检查是否达到了通过“一课三磨”在提高教学的有效性,是否将教师在各种形式的听课或学习中获得的直接或间接经验及时恰当地融入自己的教学设计中,使个体备课“实在、实用、实质、实效”。对检查结果做到了及时通报,对发现的问题及时通过个别交谈或集体探讨的形式加以强化、纠正和调整。

(四)一如既往地把查课作为一项重要工作来进行。通过值周队检查和教务处领导检查相结合的形式,对教师课堂教学的及时性、组织性和纪律性进行检查和记录,做到了发现问题当场解决,对严重的违纪现象做了及时通报和严肃处理。

(五)强化课堂教学管理,提升了课堂教学的有效性。为了使教师能够在课堂上充分发挥教学优势,使课堂教学规范和有效,由毕书记亲自挂帅,带领教务处组织了各种形式的听课和评课工作。在视导课、抽签课、观摩课、示范课、汇报课等各种课堂类型中重点查看了教师使用《学生日常学习行为量化表》约束学生学习、驾驭课堂的行为,查看了教师对《关于规范教育、教学的补充规定》的落实情况,查看了教师对教与学的关系的科学处理,查看了教学过程和设计是否做了“精”和“实”,查看了学生的课堂学习效果。在集体评课和个体评课中对发现的问题及时讨论和交流,提出整改的具体措施;对频繁出现的问题和多数教师的共性问题进行跟踪强化检查、监督和指导,如毕书记带领教务处领导进行了“课前提问环节”的专项跟踪检查。由于检查督导工作的细致入微,已经使全校一线教师都能较好地养成了科学、规范、合理的教学习惯,极大地促进了教师专业化的成长,提高了教学水平,增强了教学的实效性。

(六)加强学生作业管理,改善作业的实效性。教务处以普查和抽查以及学生上报调查表的形式及时检查了教师对作业的布置、批改、讲评情况。重点督查了学生课后作业的层次性、合理性、科学性和均匀性,逐步扭转了盲目大量留作业、不合理抢占学生时间等现象,保证了学生自主学习的空间。

(七)加强答疑辅导工作的管理,提升了答疑工作的及时化、秩序化和有效化,保证了答疑真正成为学生和教师解决个性化问题的良好平台。

(八)有效组织和实施了学期初考试、月考和期中、期末考试。每次考试工作都做到了从宣传、命题、监考到批卷、统计成绩和试后分析等各个环节的精心布置,使考试发挥了科学作用。

(九)有效组织了学法交流,促进了高一学生的转型过渡和高二、高三学生学习方法和学习态度的转变。

(十)组织和逐步完善了竞赛辅导工作。

组织我校学生参加了大连市统一组织的计算机、化学和数学竞赛工作。我校学生不负众望,分别获得了国家级、省级和市级的奖项,吴昊同学取得了全国数学竞赛第一名的优秀成绩。学生们取得的成绩不仅为学校争得了荣誉,也为他们参加自主招生提供了条件。

(十一)完成了各项常规检查。

(十二)严格管理了学生的学籍和学分。

三、在学校的指导和支持下,圆满完成了全国部分师范大学附中协作体年会的接待和课堂教学组织工作。

全体教务处领导和工作人员不辞辛苦,在学科课题选择和布置、听课学生和教师的选择和布置、教室安排和布置、教学工具和实验材料的准备、摄影和摄像的安排和布置、上课、评课和交流、课堂教学资料的后期整理和存档、邮寄等等都做到了精心策划和规范实施,达到了预期的效果,受到了与会者的普遍赞誉,提升了学校的声誉。

四、认真配合学校完成了迎接市教育局对我校的督导检查工作。

在课程设置、课表设计、教案管理、听课管理、考试管理、作业管理、学分档案管理等诸多教学相关方面都受到了局领导的认可和好评。促进了我校教学管理的规范化和科学化。

五、高度重视高三年级教学管理工作,为高考备考顺利进行提供平台。

(一)领导高度重视,对高三工作不仅关心,更重要的是指导。校长、书记和教学主管副校长多次组织会议研究高三工作,制定政策,布部署实际工作。

(二)完成了对新一届高三学生的端正思想态度、调节备考心理的工作。

(三)组织了高三年级教学和管理经验交流会。

(四)组织了2011年高考总结会。

(五)组织了高三大干200天动员会。

(六)组织了自主招生报名和考试工作。

(七)对高三课堂教学特别是一轮复习工作进行了跟踪检查和督导,对迎接市“双基”考试做了充分准备。

六、启动了高二年级的“省级结业水平测试备考工作。

首先对教师和学生进行正面宣传和引导,使其在思想给予高度重视;第二,研究制定了备考的方案和实施计划。

七、组织和完成了教务处其它常规工作。

如教材和教辅的征订工作、高一和高二年级文理分科和调整工作等。

总之,在学校领导的知心和支持下,通过教务处全体工作人员的齐心协力和基力拼搏,圆满完成了学期初制定的工作计划和各项教学管理工作。为学校的发展做出了贡献。

在新的学期里我们要认真总结经验、吸取教训,在新的学期里争取使学校的教学工作再上一个新的台阶。将从以下方面加强工作和研究:

1、指导布置作业和检查作业的科学性方面。

2、指导集体备课的形式和实效性方面。

3、加强个别教师的工作责任心和执行力方面。

4、加强量化表的科学性使用方面。

5、学科竞赛辅导方面。