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发布日期:2018-12-24

班主任工作总结

                               高二三班  孙延军

从分班以来我担任高二三班的班主任已有将近一年的时间,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生。
本学期是文理分班之后全班同学迎来的第一个新学期,我通过课堂和平日里的观察和了解,对班级学生有了更深的判断和认识。通过个别谈心,班干部沟通等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态也都基本了解。在我看来三班是一个安静却很有班级凝聚力的班级。每一位学生都很好,与班课任老师们的关系都十分融洽,每位学生都很懂事。在他们身上我始终会看到一种从容不迫的精神,但这也是他们在学习上取得进步缓慢的一个重要原因,需要老师的督促和监督。
二、独特的班级管理方法

28年的班主任工作,让我在班级管理方面,有了自己独特的教学方法和管理理念。对于同学们在班内和校内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、午睡习惯、自习纪律等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,我会耐心地教导他,而不是责备与惩罚。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,在各种班干部的协调帮助下班级管理做到了稳步提升。很少有班级同学因在校纪律而被学校领导批评教育。班内午睡状态也积极,自习氛围安静,课上踊跃积极思想活跃,颇受各科老师和校领导的青睐。

三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期找学生谈话,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。对于试卷上反映出的问题及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。并教导同学们要敬重老师,爱戴老师,使得班级内的同学们与各科科任老师相处愉快,亦师亦友,学习积极性颇高。

四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。

高中的学习生活紧张,在学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生安静自主。让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育
本学期在全国的作文大赛中分别有斩获一等奖、二等奖和特等奖的同学。篮球赛上也少不了同学们的身影,在雨中与对手交战,表现出顽强拼搏的班魂。在班级语文课上的课本剧表演更是惟妙惟肖,同学们辛苦地抓紧课余时间排练,得到了语文老师的称赞,也带给了全班同学爆笑和启发。班级凝聚力也不断增强,运动会上学生们勇往直前的冲劲,团体项目和游戏都完成的出色;锻炼学生们意志品质的冬季跑操,学生们也能坚持下来,在体委的口令下步伐一致队伍整齐,多次受到全校表扬。

六、加强与学生家长的沟通与交流
针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,在期中考试后举行的家长会上,针对学习成绩与方法、学生在校的行为习惯和为人品质与家长进行深入的沟通与交流。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长对孩子和我的工作表示放心与支持。

七、认真对待工作,积极备课,一丝不苟

虽然有着28年的教学经验,但是我在工作上也毫不懈怠,即使对教材已经熟练掌握,但我依旧认真地备课,反复琢磨如何把课讲的引人入胜,让同学们在快乐中学习,在学习中成长。对于校领导和老师们给予的称赞也时刻保持着谦卑之心,做到不争名利,降伏浮躁之心。

虽然教学工作中是辛苦的,但是辛苦中却满含着收获与幸福。我相信同学们在我的带领下在不久后的高考中能够取得优秀的成绩。