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德育工作简报第五期
发布日期:2018-11-13

辽宁师范大学附属中学

 德育工作简报

德育处编制          2018年11月12日         总第5期

一、德育主题教育

十一月份德育主题:诚信,诚信考试、诚信处事、诚信为人,牢固树立“人无信不立”、“言必信行必果”、“失信就是失败”的观念,明确诚实守信是作为一个人的身份名片,从而对学生进行德育主题教育。

参考:立木为信、一诺千金、曾子杀猪、烽火戏诸侯、社会诚信危机等等。

二、高三年级近期安排和要求:

1.期中考试:(根据教务处的安排)时间为11月14日、15日

考试期间穿校服,早晨正常到校,在本班教室自学,保证早自学安静有序。每天第一场考试提前15分钟听铃声进考场,中午在本班教室午睡。

出入教学楼请务必安静有序,避免影响其他年级的正常教学秩序,考试期间卫生清扫照常。

高一高二年级间操照常,请保证课间纪律,避免在两楼之间嬉笑、打闹、大声喧哗,进出后楼请自觉安静。

2.诚信考试,对自己负责。

3.倒计时200天:目标、方法,撸起袖子加油干!

200天是个契机,汇总问题、提炼方法、铆足干劲;

200天是个节点,承上启下、调配体能、重塑信心;

200天,鼓励学生享受学校创造的环境,相信老师、相信学校,相信自己,真正静下心来,兢兢业业做事、踏踏实实做人,心中有梦想谁都了不起,内心有勇气就一定会有奇迹。

三、高一高二期中考后的要求和家长会

1.严格管理,保证有序。

高一年级:考后多数同学会松懈、活跃,利用好这个期中考试,进一步立规矩抓习惯养成,班主任要紧一些严一些。

高二年级:学生压力意识不明显,一些学生散乱,男女交往过密的多。

2.借助期中考试,班科任团队尽可能找学生一对一谈话(班主任起到首席小提琴手的作用),帮助学生分析问题、找到方法、解决问题。

    3.高一高二各班布置学生认真总结开学以来、期中前后自己在学习、生活等校园内外活动中的得与失,特别是期中考试成绩不理想反应出来的问题和原因,比如是马虎不认真、知识点不会、题型不熟练,还是学习态度、学科能力、学习方法等,形成文本材料,方便班主任和科任老师及时了解学生的状态,家长会上拿给每个家长查看。也辛苦各位,将总结的好的文本摆成扇形拍成照片传给德育处留存,一张照片即可。

     高三期中考后的学生总结要求同上!

   4.高一高二期中家长会

   (1)高一高二家长委员会座谈会:通知到位,避免迟到!

时间:11月16日(周五)下午14:00

地点:综合楼五楼会议室

人员:高一高二每班派一名代表参加(班主任把关,具有代表性的、能反应整体愿望、积极传播正能量的)

   (2)高一高二家长会:

时间:11月16日(周五)下午15:30

家长会当天上午间操,班主任安排3-5个同学清扫和整理一下班级,迎接家长会。高三下午跑操照常,注意上下楼的秩序。

   (3)关于班级家长会建议:

整体分析班级的状况,表扬先进找到亮点带动落后的;指出问题要到位,给出方法和指导,鼓舞班级士气,告诉家长学生们都是潜力股。

忌班级间平均分等攀比,忌将责任推诿到科任,忌面面俱到。一年4次家长会,高中三年至少12次,希望确定个主题,有个规划,每次集中解决一个问题就好。

(4)请及时上交家长会的材料,一为督促,希望自己整理宝贵的经验,这样有三两个想法,稍微整合一下就是随时可用的材料;二为留存备查。

四、高一综合素质评价工作

辽宁2018级高一新生已经确定进入新一轮课改了,高考录取的“两依据一参考”中的参考指的是综合素质评价。目前我校这项工作的进展如下:

1.10月30、31日德育处派人参加综合素质管理员省级培训。

2.通过教务处积极征订高一学生的综合素质评价手册,以方便学生随时记录学习过程中的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的内容,避免上传时的突击准备。

3.辽宁省普通高中学生综合素质评价信息管理平台现已开放,齐宝奎作为我校的管理员已经登录,高一班主任老师请把身份证号码发给宝奎作为你的登录名,避免登录名重复,增添班主任的工作由管理员来作。

4. 拟在期中考试后,成立领导小组、教师组、学生项目组、公示委员会、仲裁委员会等,并找合适的机会给高一全体进行综合素质评价动员。

5. 待省里学生学籍信息统一导入后,按统一要求集中上传信息、确认信息、公示信息等,备高校录取时参考利用。

五、德育常规工作

继续严抓在校一日常规和养成性教育。强调如下:

1. 避免在公共场所大声喧哗,不要在教师阅览室吃饭,乱丢垃圾。

2. 周六学生入校时间:早晨8:00前;中午12:40前,避免迟到。进一步强调自习纪律,严把在校自习关,宁缺毋滥。

3. 周一、二、四、五、六校服,周三可以班服,但班级必须统一。

4. 主席台新安装了电子屏,提醒学生,尤其是踢球的学生,避免损坏。

5. 密切关注个别学生的心理变化,做好过程性记录。

6. 班主任手册请及时填写,出门证请规范书写。

如果想取得常人取得不了的成绩,必须付出常人付出不了的努力!